चतुर गीदड़ – Class 3 Hindi Chapter 8 Notes & NCERT PDF

Class 3HindiChapter 8NCERT book: वीणा - हिंदी कक्षा 3

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पाठ 8: चतुर गीदड़

परिचय

'चतुर गीदड़' एक एकांकी (एक अंक का छोटा नाटक) है, जो दो दृश्यों में बँटा है। इसमें एक भूखा मगरमच्छ, उसका मित्र कछुआ और एक चतुर गीदड़ हैं। मगरमच्छ और कछुआ मिलकर गीदड़ को धोखे से पकड़ना चाहते हैं, पर गीदड़ अपनी समझदारी से बच निकलता है।

एकांकी में क्या है

पहला दृश्य (स्थान – तालाब का किनारा):

  • मगरमच्छ ने तालाब की सारी मछलियाँ धीरे-धीरे खा ली हैं। कई दिन से उसे खाने को कुछ नहीं मिला और बहुत भूख लगी है। गीदड़ भी आज पानी पीने नहीं आया।
  • कछुआ आता है। मगरमच्छ कहता है — गीदड़ इतना चतुर है कि पकड़ में ही नहीं आता; कोई उपाय करो।
  • कछुआ गीदड़ को लाने का प्रयत्न करने को तैयार होता है और मगरमच्छ के कान में एक उपाय बताता है।

    • दूसरा दृश्य:

  • मगरमच्छ साँस रोककर मरा हुआ-सा पड़ा है। कछुआ गीदड़ को आते देखकर रोने का नाटक करता है — "मेरा प्यारा मित्र मगरमच्छ स्वर्ग सिधार गया!"
  • गीदड़ मन में सोचता है कि अब वह निश्चिंत होकर पानी पी सकेगा, क्योंकि मगरमच्छ के डर से वह कई बार प्यासा रह जाता था।
  • कछुआ कहता है — आओ, इस पर सूखे पत्ते डालकर ढँक दें। गीदड़ डरते-डरते पास जाता है और उसे लगता है कि मगरमच्छ साँस ले रहा है।
  • तब गीदड़ चतुराई से कहता है — "मैंने तो सुना है कि मर जाने पर मगरमच्छ की पूँछ हिलती रहती है।"
  • यह सुनते ही मूर्ख मगरमच्छ पूँछ हिलाने लगता है! गीदड़ समझ जाता है कि यह धोखा है और भागकर दूर चला जाता है।
  • कछुआ मगरमच्छ से कहता है — "खोल दो आँखें। भाग गया गीदड़। तुम बिलकुल मूर्ख हो। तुम उस चतुर गीदड़ की चाल में आ ही गए।"

    • मुख्य बातें

  • मुसीबत के समय सूझ-बूझ से काम लेना चाहिए।
  • किसी की बात पर आँख मूँदकर विश्वास न करें — जाँच-परख कर देखें।
  • दूसरों को धोखा देने वाले खुद अपनी मूर्खता से पकड़े जाते हैं।
  • एकांकी में पात्र, दृश्य, स्थान और कोष्ठक में लिखे निर्देश (जैसे "कान में कुछ कहता है") होते हैं।

    • पुस्तक की गतिविधियाँ

  • बातचीत: भूख लगने पर कैसा लगता है; मित्र की सहायता कैसे करते हैं; शीर्षक 'चतुर गीदड़' क्यों है; कहानी का दूसरा नाम; अपनी सूझ-बूझ का अनुभव।
  • सोचिए और लिखिए: तालाब में मछलियाँ क्यों नहीं थीं; कछुए का उपाय; गीदड़ ने समझदारी कैसे दिखाई; गीदड़ को सच्चाई कैसे पता चली।
  • कहानी से: चित्रों और बातों का मिलान (भूख के मारे प्राण निकलना, गीदड़ को लाने का प्रयत्न, डर के मारे प्यासा रह जाना, पूँछ हिलाना)।
  • भाषा की बात: वर्ग पहेली में पानी के स्रोत खोजना (तालाब, नदी, कुआँ, बावड़ी आदि)।

    • शब्दों का अर्थ

  • एकांकी – एक अंक का छोटा नाटक
  • दृश्य – नाटक का एक भाग
  • चट कर जाना – सब खा जाना
  • उपकार – भलाई
  • प्रयत्न – कोशिश
  • स्वर्ग सिधारना – मर जाना
  • निश्चिंत – बिना चिंता के
  • ढाँपना – ढँकना
  • मूर्ख – नासमझ
  • चाल – चतुराई भरी योजना

    • माता-पिता और शिक्षकों के लिए सुझाव

  • बच्चों के साथ तीन पात्रों वाला यह नाटक अभिनय करें — कछुआ, मगरमच्छ, गीदड़।
  • पूछें — "अगर तुम गीदड़ होते, तो और कैसे पता लगाते?"
  • आस-पास के पानी के स्रोतों (नल, कुआँ, तालाब) की सूची बनवाएँ।

    • सामान्य गलतियाँ

  • यह समझना कि मगरमच्छ सचमुच मर गया था — वह साँस रोककर नाटक कर रहा था।
  • यह मान लेना कि मरे मगरमच्छ की पूँछ सचमुच हिलती है — यह गीदड़ की चाल थी।
  • यह सोचना कि कछुआ गीदड़ का मित्र था — वह मगरमच्छ का मित्र था।

    • 💡 Key Learning Points

    • ✓एकांकी में भूखा मगरमच्छ और कछुआ मिलकर गीदड़ को धोखे से पकड़ना चाहते हैं।
    • ✓मगरमच्छ साँस रोककर मरने का नाटक करता है और कछुआ रोने का।
    • ✓गीदड़ चतुराई से कहता है कि मरे मगरमच्छ की पूँछ हिलती है, और मगरमच्छ पूँछ हिला देता है।
    • ✓मुसीबत में सूझ-बूझ से काम लेना और बिना जाँचे विश्वास न करना।
    • ✓एकांकी के तत्व — पात्र, दृश्य, स्थान और मंच-निर्देश।

    👨‍🏫 Teaching Tips

    • →एकांकी को तीन बच्चों से अभिनय के रूप में प्रस्तुत कराएँ।
    • →कोष्ठक में लिखे निर्देशों का अर्थ समझाएँ और अभिनय में उनका पालन कराएँ।
    • →कहानी को रोककर पूछें — गीदड़ को शक क्यों हुआ?
    • →शीर्षक बदलने की गतिविधि कराएँ और कारण पूछें।
    • →पानी के स्रोतों की वर्ग पहेली समूह में हल कराएँ।
    • →चित्र और घटनाओं का मिलान मौखिक रूप से कराएँ।

    📋 Assessment Questions

    1. बच्चा दोनों दृश्यों की घटनाएँ क्रम से बता सके।
    2. बता सके कि कछुए ने क्या उपाय किया।
    3. गीदड़ की चतुराई अपने शब्दों में समझा सके।
    4. पानी के तीन स्रोतों के नाम बता सके।
    5. एकांकी का कोई एक पात्र बनकर संवाद बोल सके।

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