आउट – Class 2 Hindi Chapter 19 Notes & NCERT PDF

Class 2HindiChapter 19NCERT book: सारंगी - हिंदी कक्षा 2

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पाठ 19: आउट

परिचय

'आउट' एक 'मिलकर पढ़िए' कहानी है, जो एन.सी.ई.आर.टी. की बरखा क्रमिक पुस्तकमाला से साभार ली गई है। यह मित्रता और खेल की मज़ेदार कहानी है। जीत और बबली छुट्टी के दिन तरह-तरह के खेल खेलते हैं। जब उनकी गेंद खो जाती है तो बबली खुद गेंद बना लेती है। इस पाठ में 'पोषम पा' खेल गीत और राकेश चन्द्र की एक खेल वाली कविता भी है।

इस पाठ में क्या है

कहानी: छुट्टी का दिन था। जीत और बबली सुबह से खेल रहे थे। दोनों ने रस्सी कूदी, फिर छुपन-छुपाई खेली, उसके बाद गिल्ली-डंडा खेला। फिर बबली ने क्रिकेट खेलने को कहा। जीत ने गेंद फेंकी, बबली ने ज़ोर से बल्ला घुमाया और गेंद मोहित के आँगन में चली गई। मोहित के घर ताला लगा था, इसलिए खेल रुक गया।

बबली बोली कि उसे गेंद बनानी आती है। उसने जीत से कपड़े, कागज़ और पन्नी लाने को कहा। दोनों ने कतरनें और पन्नियाँ इकट्ठी कीं और बबली सुतली का टुकड़ा भी ले आई। उसने सबको मिलाकर गोला बनाया और सुतली से कस दिया। नई गेंद बन गई!

इस बार बबली ने गेंद फेंकी और जीत ने ज़ोर से बल्ला घुमाया। गेंद खुलकर हवा में फैल गई! बबली ने उछलकर एक कपड़ा पकड़ लिया और "आउट-आउट" चिल्लाती हुई दौड़ी।

खेल गीत:

पोषम पा भई पोषम पा,
सा रे गा मा सा रे गा
आओ मिलकर खेलें खेल
छुपन-छुपाई छुक-छुक रेल

कविता (राकेश चन्द्र): शाम को बच्चे मित्रों के साथ खेलने जाते हैं — दौड़ना, उछलना, गेंद, कबड्डी, खो-खो, गुट्टे, आँख-मिचौनी, गिल्ली-डंडा, सतोलिया, पेड़ों पर चढ़ना। अँधेरा होने पर वे घर लौट आते हैं और कहते हैं — "कल खेलेंगे।"

चित्र और बातचीत — मित्रों के साथ: बच्चे नाच रहे हैं, तबला बजा रहे हैं, ताली बजा रहे हैं।

मुख्य बातें

  • कहानी में खेले गए खेल: रस्सी कूद, छुपन-छुपाई, गिल्ली-डंडा, क्रिकेट।
  • बबली ने कपड़े, कागज़, पन्नी और सुतली से गेंद बनाई।
  • समस्या आने पर हार न मानकर उपाय सोचना चाहिए।
  • मित्रों के साथ मिलकर खेलने में बहुत आनंद है।
  • अँधेरा होने से पहले घर लौट आना चाहिए।
  • पुस्तक की गतिविधियाँ

  • जीत और बबली के खेल, अपने खेल और गेंद बनाने की वस्तुओं के बारे में लिखना। अगर आप अंपायर होते तो क्या जीत को आउट देते?
  • कहानी की घटनाओं को सही क्रम में लगाना।
  • कबड्डी, छुपन-छुपाई, पिट्ठू, गिल्ली-डंडा, कंचा — इन्हें आप किस नाम से जानते हैं?
  • अखबार से दो खिलाड़ियों के चित्र चिपकाकर उनके बारे में बताना।
  • खेलों (बैडमिंटन, गिल्ली-डंडा, कंचा, क्रिकेट, फुटबॉल) को उनकी वस्तुओं से मिलाना।
  • नए शब्द

  • छुट्टी — अवकाश, जिस दिन विद्यालय बंद हो
  • बल्ला — क्रिकेट में गेंद मारने की लकड़ी
  • आँगन — घर के बीच का खुला भाग
  • कतरन — कपड़े या कागज़ के छोटे टुकड़े
  • पन्नी — प्लास्टिक की पतली थैली या चमकीला कागज़
  • सुतली — मोटा धागा, पतली रस्सी
  • गोला — गोल आकार
  • अंपायर — खेल का निर्णय देने वाला
  • सन्ध्या — शाम
  • अभिभावकों और शिक्षकों के लिए सुझाव

  • पुरानी कतरनों और सुतली से बच्चों के साथ गेंद बनाएँ, जैसे बबली ने बनाई।
  • खेल गीत गाकर पर्याप्त जगह हो तो 'पोषम पा' खेल खिलाएँ; सबको समान अवसर दें।
  • बच्चों से उनके स्थानीय खेलों के नाम उनकी अपनी भाषा में पूछें।
  • 'क्या जीत आउट था?' पर बहस कराएँ — दोनों पक्ष सुनें।
  • स्थानीय नृत्य, गीत और वाद्य यंत्रों को कक्षा में लाने के लिए बच्चों को प्रोत्साहित करें।
  • आम गलतियाँ

  • बच्चे सोचते हैं कि गेंद जीत ने बनाई; गेंद बबली ने बनाई।
  • गेंद मोहित के आँगन में गई, पर मोहित घर पर नहीं था (ताला लगा था) — यह बात बच्चे भूल जाते हैं।
  • 'सुतली' को 'सुई' समझ लेना।
  • 💡 Key Learning Points

    • ✓जीत और बबली ने छुट्टी के दिन रस्सी कूद, छुपन-छुपाई, गिल्ली-डंडा और क्रिकेट खेला।
    • ✓गेंद मोहित के बंद आँगन में चली गई तो बबली ने कपड़े, कागज़, पन्नी और सुतली से नई गेंद बनाई।
    • ✓समस्या आने पर हार न मानकर उपाय खोजना चाहिए।
    • ✓खेल गीत और कविता मित्रों के साथ खेलने का आनंद बताते हैं।
    • ✓हमारे आसपास बहुत से पारंपरिक खेल हैं जिनके अलग-अलग नाम होते हैं।

    👨‍🏫 Teaching Tips

    • →कहानी को मिलकर पढ़ें और हर खेल के नाम पर बच्चों से अभिनय कराएँ।
    • →कक्षा में कतरनों से गेंद बनाने की गतिविधि कराएँ।
    • →'क्या जीत आउट था?' पर बच्चों की राय सुनें और तर्क पूछें।
    • →खेल गीत गवाकर खेल खिलाएँ और सबको समान अवसर दें।
    • →बच्चों की भाषा में खेलों के नाम एक चार्ट पर लिखें।
    • →कविता को लय में पढ़वाएँ और उसमें आए खेलों की सूची बनवाएँ।
    • →'मित्रों के साथ' चित्र पर स्थानीय नृत्य, गीत और वाद्यों के बारे में बातचीत करें।

    📋 Assessment Questions

    1. बच्चा कहानी में खेले गए चार खेलों के नाम बता सके।
    2. बच्चा गेंद बनाने में उपयोग की गई वस्तुएँ बता सके।
    3. बच्चा कहानी की घटनाएँ सही क्रम में लगा सके।
    4. बच्चा खेलों को उनके लिए आवश्यक वस्तुओं से मिला सके।